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诊断与改进
诊改专题 | 周俊：教学“诊断与改进”：变“迎评”为“日常”
2018-03-29
诊改专题 | 许俊生：提升高职教学质量 需用绩效管理“武装”
2018-03-29
诊改专题 | 崔岩：履行质量主体责任，高职如何找准“坐标系”
2018-03-29
诊改专题 | 王寿斌：“诊改”质量源于基础办学数据真实
2018-03-29
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2018-03-29
诊改专题 | 王寿斌：“望闻问切”，通俗化解读“教学诊改”
2018-03-29
教学诊改（13）│袁洪志：高职教学诊改应重点做好三件事
2018-03-29
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2018-03-29
诊改专题 | 任占营：职业院校教学工作诊断与改进制度建设的思考
2018-03-28
诊改专题│杨应崧：诊改不是加给学校的“紧箍咒
2018-03-28
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